De siste dagene har resultatene fra den store evalueringen av biologisk, medisinsk og helsefaglig forskning fått stor oppmerksomhet. Evalueringen er et solid stykke arbeid- og meget omfattende. Sju grupper av internasjonale fagekspertene har vært i sving og lederne av hver gruppe har laget synteserapporten. Ekspertene har avdekket svakheter vi må ta tak i. Samtidig har [...]
Årets statsbudsjett er lagt fram og mottakelsen er som vanlig. At få er fornøyd blir lett resultatet når budsjettet skal strammes til. Men selv et stramt budsjett bør ha en profil. Forskningsbudsjettet er uten vekst for andre år på rad og dette svarer ikke på våre utfordringer. Vi bør satse mer fordi det er en [...]
De fleste som arbeider med forskning tar for gitt betydningen for samfunnet. Vi tar også for gitt at høyere utdanning skal være forskningsbasert. Mye av forskningsdebatten har dreiet seg om at det ikke satses nok, til tross for en betydelig offentlig innsats. Dette var nok medvirkende til at Regjeringen ønsket å snu oppmerksomheten over til [...]
Denne uken deltok jeg i en debatt på i regi av doktorgradsstudentene i basalmedisin i Oslo. Utgangspunktet for initiativet var studentenes følelse av stor usikkerhet knyttet til det å satse på en forskerkarriere. De stilte spørsmål som “Hva kan gjøres for å lage mer stabile forhold etter endt doktorgrad? Er flere stillinger og mer penger [...]
Statsministeren gjorde kunnskapssamfunnet til et hovedtema i sin nyttårstale. Dette var en viktig markering. En forutsetning for å realisere kunnskapssamfunnet er sterke forskningsuniversiteter, ikke fordi de har monopol på utvikling av kunnskap, men fordi de har den viktigste rollen. Universitetenes doble oppdrag – høyere utdanning og forskning – er et viktig prinsipp, men gir styringsmessige [...]
Gode universiteter er et viktig kjennetegn ved et godt forsknings- og innovasjonssystem. De utfører fremragende forskning og gir forskningsbasert undervisning med høy kvalitet. Her kommer handlingsromutvalget inn oppnevnt av forskningsminister Tora Aasland. Mandatet kan tolkes slik at man skulle finne ut hva som kunne hindre fremragende undervisning og forskning. Dette er et spørsmål jeg er [...]
Nyheter fra Forskningsrådet